——记校外导师进校指导《中学英语教材分析与教学设计》课堂

为了更好地提升教育教学质量，刘先林老师教授的《中学英语教材分析与教学设计》课程本学期实施了“校外导师+校内导师+助教”“双导师三维”指导制，指导2020级师范3个班级98人的教学设计实践环节。校外导师团队分布重庆、湖北、河北、福建、江苏5大省市7所学校，每一位导师倾心指导1-3个学生小组进行听说、阅读以及写作三次教学设计实践。4月21日，校外导师马家骏老师（来自福鼎六中）进校对学生的听说课展示进行了悉心评价和倾心指导。

听说课展示共分为教学设计展示、教学PPT展示、模拟授课展示以及小组答辩，各个环节紧密相连。听说课评委团由“校外导师+校内导师+12位学生评委”组成。10：20，20级师范1班的6个小组，有序进行展示活动并进行了答辩，整个展示环节共持续了两个半小时。

马老师充分赞扬了各个小组的汇报成果，肯定了同学们在教学中对学生主体地位的关注（学生活动观、学习兴趣培养）；马老师还指出同学们教学环节中的方法训练都具体、可行，对知识点的把握比较准确，课堂有效教学的落实比较好，教姿教态亦较为成熟。同时，马老师提倡各小组注重通过学习理解、应用实践、迁移创新来体现综合性的英语学习活动，让学生基于已有的知识，在分析和解决问题的过程中，促进语言知识学习。最后，马老师结合听说课课型对义务教育英语课程标准以及普通高中英语课程标准进行了深入的解读和分析，建议同学们对课标的理解不能只浮于表面，要深层次去挖掘剖析细节。

本次听说课展示中，第二小组以91.64分（授课单元为译林版七年级下Unit 1 Dream Homes，校外指导教师：沈香岑老师）取得第一名的好成绩。马老师的进校指导，进一步助力了师范班教学品质的提升，让同学们在自己未来的英语教学上有了更明确的方向和实用的方法，为同学们打开解读教材之门并开启课程整合之窗。从理论中来，终归要到实践中去，希望师范班的同学们一步一个脚印，扎实前进。

通讯员： 金甜西

2023年4月22日